TEORÍAS SOCIALES SOBRE LA DROGADICCIÓN (Ambrosio, 2004) Mónica Domingo Martínez|

Los investigadores sociales piensan que existe una estrecha relación entre drogadicción y patrones de desarrollo social, por una tendencia hacia:

• Comportamientos menos convencionales.
• Una mayor susceptibilidad a la presión de grupo.
• La delincuencia.
• Un menor rendimiento académico.

• Teorías basadas en la ESTRUCTURA SOCIAL

No es la sociedad, el grupo o la subcultura en sí la que está causando la aparición de esos comportamientos, si no la organización o la falta de una organización adecuada de esas entidades sociales.

• Teorías sobre la desorganización y tensión sociales (Shaw y Mckay, 2006).

Los individuos pertenecientes a una comunidad no se sienten integrados en un momento dado en esas comunidades y algunos individuos no integrados comienzan a tender hacia conductas desviadas.

• Teoría de la subcultura (Cohen, 1955)

Mantiene que el uso y abuso de drogas se debe a la presión de grupo. La influencia de los líderes es la clave para entender cómo los miembros del grupo pueden ser convencidos para experimentar con drogas.

• Teorías basadas en los PROCESOS SOCIALES

• Teoría del aprendizaje social (Bandura, 1977).

La drogadicción es una conducta aprendida socialmente a través de la secuencia de aprendizajes siguientes:

• Técnica de autoadministración de la droga en cuestión.
• Percepción de los efectos, sensación y experiencia placentera de los efectos.
• Lugares y personas de donde puede recabarse la droga.
• Cómo mantener en secreto el consumo.
• Justificación para el consumo continuado.

Este tipo de teoría también explica cómo los adultos y ancianos aprenden una actitud favorable hacia el uso de drogas. A través de los anuncios, la industria farmacéutica, tabaquera, del alcohol.

• Teoría del control (Gottfredson y Hirschi, 1990).

El proceso de socialización consiste en la creación de sistemas de control internos y externos, que pueden ser fuertes o débiles.

• Teoría del etiquetado (Becker, 1963).

Nuestra imagen está en las manos de quienes admiramos y respetamos. Si los miembros de la sociedad definen nuestras acciones como positivas o negativas, esas definiciones llegan a ser realidad.

La teoría del etiquetado no explica por qué aparecen las conductas des-viadas, pero sugiere cómo podemos llegar a autopercibirnos como desviados socialmente a causa de las percepciones de los demás.

Referencias:

Ambrosio, E. (2004). Psicobiología de la drogadicción. Madrid. Sanz y Torres.

Bandura, A. (1977). Social learningtheory. EnglewoodCliffs, New Jersey: Prentice-Hall.

Becker, H. (1963). Outsiders: Studies in theSociology of Deviance, Nueva York: The Free Press of Glencoe.

Cohen, A. K. (1955).DelinquentBoys: The Culture of theGang. Nueva York: Free Press of Glencoe.

Gottfredson, M. R. yHirschi, T. (1990). A general theory of crime. Stanford, CA: Stanford Univ. Press.

Shaw, C. R. y Mckay, H. D. (2006). Juveniledelinquency and urbanareas. En: F. T. Cullen y R. Agnew (Eds.). CriminologicalTheory: PasttoPresent. (3ª Ed.) (pp. 95-108). Los Angeles, CA: Roxbury.